中山忍,读书日什么值得买?毛妈种草了大半年的绘本,引荐给你(2-5岁)-优德88官网网站

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大约半年前,毛妈团队就种草了一套绘本,是屡获荣誉的英国绘本大师特蕾西·科德里(Tracey Corderoy),和英国畅销书插画家蒂姆·华恩斯(Tim Warnes),协作完结的猎奇宝宝小犀牛4册绘本。

这4册绘本分别是:


从书名就能看出来,讲的是孩子的杰出习惯与日常行为,合适2-5岁低幼宝宝。一句话归纳我的读后感:假如只能买一套行为习惯图书,我会坚决果断下单这一套!

先来看看这套绘本的分册简介~


绘本分册简介:


Why?

(合适2-5岁)




这是英国绘本大师特蕾西·科德里,在2014年出书的第一本著作:Why? 封面上的小犀牛,也便是这套绘本的主角阿奇,正一脸猎奇地看着咱们。

阿奇在想什么呢?


翻开第一页,阿奇正在拿着放大镜调查蚂蚁。接着,他的问题一个又一个跑了出来:

为什么牛奶会洒出来?

为什么掉在地上的东西会摔碎?

为什么泥巴黏糊糊?


光听问题咱们或许现已感触到了,小犀牛阿奇在寻觅答案的时分,还惹了许多费事。

深受困扰的犀牛爸爸和犀牛妈妈,能回答阿奇各式各样的问题,满意阿奇的天然生成猎奇心吗?

No!

(合适2-5岁)


2-4岁刚开端构成自我意识的孩子,正处于第一个背叛期。喜爱用“不”去回应全部,来展现自己的力气。


就像绘本中的小犀牛阿奇,就学会了一个新单词:No! 不论什么时分,不论在什么地方,它都喜爱说“不”。

阿奇不乐意吃早餐,不乐意脱衣服洗澡,还不乐意睡觉!从这个小犀牛阿奇身上,看到自家背叛小孩的影子了吗?


这个有关背叛期的绘本,还得到美国一位言语医治师的五星引荐,有相似困扰的妈妈,引荐看看这个绘本。


Now!

(合适2-5岁)


这是一个关于等候的小故事,通知孩子要学会耐性等候,以及等候自身也有含义和价值。

阿奇不喜爱等候,它什么都想现在就要!


它想要马上听爸爸讲故事;想要妈妈现在就陪自己去玩;在游乐场里也没耐性排队……后来阿奇是怎么学会多一点耐性的?

我把这个隐秘留在绘本里,等你们去解开谜题~

More!

(合适2-5岁)



不论什么东西,阿奇都想要更多。

阿奇想堆更高的玩具;想吃更多的冰淇淋;想要更响的喇叭……就连参与小伙伴的化装舞会,阿奇也穿上了更大的火箭配备。


最终发生了什么意外呢?

剧透就这么多了,咱们能够买书回去看看哦~

虽然是行为习惯养成绘本,但4册绘本中都没有说教部分,而是用心爱的小犀牛,以及诙谐的小故事,真实让孩子融入故事中,感触培育杰出行为习惯的重要性。




绘本亮点:


01 故事丰厚风趣,大人孩子都能找到共识

比如在Why?这本绘本里,由于小犀牛阿奇看到什么都要来一句“为什么?”妈妈就让它去找爸爸,爸爸则打发它去问妈妈:

妈妈:Why don’t you go and find dad?

爸爸:I think I heard mum calling you.


可是不论阿奇去到哪里,它都会发现新的问题;为了回答问题,它又会惹出新的费事。

是不是跟2-5岁的孩子很相像?对什么都充溢猎奇心,走到哪里就惹祸到哪里。

而咱们父母能从中找到的共识就更多了!

当精力无限的阿奇总算睡着时,犀牛妈妈立马慨叹:

little angel!



看到这儿是不是情不自禁露出了笑脸?英国插画家蒂姆·华恩斯,画的便是跟咱们一毛相同的日常日子~

02 大师手绘图像,颜色柔软,形象心爱

斗胆的艺术风格,还有心爱的人物形象,是英国畅销书插画家蒂姆·华恩斯成功的两大要素。


这也是这套绘本的最大艺术特色。

华恩斯是一个很特别的插画家,他保存了两个儿子小时分的涂鸦,创造经常常会在那里寻觅创意。所以他的插画著作,才会特别的有童心童趣,活泼心爱。


并且,他一切的画面细节都不迷糊。

比如在Why?中,带恐龙面具的小老鼠、玩遥控机器人的小猪、还有坐在小推车里的乌龟宝宝……仔细调查就会发现,每个小动物副角的呈现,差不多都是一个独立、完好的小故事。




03 文字简略风趣,适协作为独立阅览的开端

这套绘本中,用的是圆圆的心爱字体;阿奇和父母的对话,则用圆圆的气泡圈了起来……

并且,书中的关键词全都用了加粗字体。



比如在Why?中:

Why is milk splashy?

Why do dropped things go smash?

Why is this water so cold?



比如在More!中:

More streamers!

More pom-poms!

More glitter!



很合适亲子共读,宝宝读加粗字体,爸妈读其他部分,感觉分分钟能演出一场情景剧。

由于文字简略,也适协作为独立阅览的开端。

04 从小培育孩子正确的行为习惯,这一套就够了

4册绘本彻底没有说教的部分,而是在诙谐好玩的故事中,耳濡目染影响孩子的行为。

比如在Now!中,小犀牛一家坐飞机游览去之前,最没有耐性的阿奇,发现忘掉带小老虎玩偶了,阿奇要家人等它找到玩偶才干动身。这次乌龙事情后,阿奇发现,学会耐性等候,也是很有必要的。



还有在No!中,快下雨时,只要阿奇不乐意回教室,成果阿奇公然淋雨了。看到阿奇耳朵耷拉着的不幸画面,小朋友自己也会意识到:不是一切时分都合适说“不”。



许多时分,简略直白的说教,反而不如用绘本带给孩子耳濡目染的影响。

结语:或许有人会有疑问,孩子能从绘本中发现这么多细节和涵义吗?实际上,2-5岁的孩子,正是思考力和调查力都在飞速发展的时期。

给孩子这样一套细节丰厚、诙谐心爱、生动风趣的绘本,孩子自己就会渐渐发现养成杰出行为习惯的重要性。

这种寓教于乐的方式,不正是咱们和孩子都需求的吗?

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