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文/李光斗

假如有校园正你说,大学结业之后你不能去找作业,不然拿不到结业证,并且还被同学轻视,你肯定会以为这是《二十二条军规》里的黑色幽默。可是,在美国一些大学的创业系便是这种状况。

比方美国享誉国际的私立研讨型大学——斯坦福大学。大多数人关于斯坦福大学的形象还停留在那个撒播已久的故事:一对美国配偶为了留念曾在哈佛大学读书的小儿子,计划为哈佛捐一栋楼,成果哈佛校长讪笑他们底子没有才能出那笔钱,由于盖一栋楼要几十万美金。其实这对配偶本计划捐一千万美金,看到哈佛校长无理的情绪之后,他们决议用这一千万美金自己兴办一所大学,以他们的儿子斯坦福的姓名命名。尽管后来斯坦福大学驳斥谣言,说此事是假的,但这个故事仍旧撒播了下来,为这所大学的前史增添了一丝神秘色彩。

真实让国际各地的学生趋之若鹜的原因在于该校的学术名誉和创业气氛。斯坦福大学是一所立异式大学,一所敞开的大学,1891年10月1日,大学正式办学,其时校方共吸引了555名学生。斯坦福大学首任校长在开学当天,向第一批学生致辞:“斯坦福大学没有任何传统,亦不受任何传统的阻止,里边一切的路标都直指前方。”因而斯坦福校训确立为:愿学术自在之风劲吹(Die Luft der Freiheit weht)。得益于这一办学思维,斯坦福大学成为一个强壮的立异渠道,任何师生都能够在这个渠道上自在发挥自己的所长,无论是科技的立异、准则的立异仍是思维的立异都不受拘谨。

在美国一切高等院校中,斯坦福大学是外界看来,最具有“创业气质”的一所大学。现如今闻名国际的公司巨子中,许多都是斯坦福大学的师生,比方耐克(NIke)的创始人菲尔·奈特(PhilKnight)。据他回想,自己在斯坦福大学上学时,就现已有了创建耐克品牌的想法;别的还有美国服装巨子GAP集团的创始人杜丽斯·费舍尔(Doris Fisher)、美国第31届总统赫伯特·克拉克·胡佛(Herbert Clark Hoover)等。2019年年头,胡润研讨院发布《2019年胡润全球富豪榜》,榜单中显现,全球共有2470位十亿美金富豪,其间来自斯坦福大学的富豪有466位,身价4040亿美元。

斯坦福大学被称为“硅谷的心脏”。首要,在地理位置上,硅谷这一全国际高新技能产业圣地,本是斯坦福大学的一个研讨园区。1945年时任斯坦福大学副校长的弗雷德·特曼,提出创建斯坦福研讨园区,将校园的土地租给其时的高科技公司运用。直到1965年斯坦福研讨园区正式建立时,这儿现已集中了近70家高新技能企业,大都与硅晶体管和硅集成电路芯片关系密切,现已构成一个集科研、出资和创业的完好生态体系,“硅谷”这一姓名也被世人知晓。其次,斯坦福大学的师生每天都在考虑怎么进入硅谷创业,其师生及校友在硅谷创建了许多高科技产业,包含谷歌、惠普、yahoo、思科、甲骨文等等,所发明的产量占到硅谷产量的50%以上。时至今日,斯坦福大学仍旧连绵不断为硅谷供给许多高新技能人才。

斯坦福大学培育的不是求职者和打工者,而是企业家和未来首领。为此,斯坦福大学答应校园师生每周有一天到公司去兼职,甚至能够脱离校园1—2年到硅谷创建公司,校园仍旧保存其学籍或职位,校园还常常约请企业家办讲座和学生沟通经历。校园经过完好的立异创业教育体系让学生站上更高的起点,前沿性的教育理念,立异精力以及文化气氛,成果了硅谷的神话。

除了斯坦福大学,美国大多数高校都具有老练的创业教育理念。美国哈佛大学是最早开设创业教育课程的校园。哈佛大学商学院被称为“创业伊甸园”,众所周知的微软、Facebook、高盛这些具有划时代含义的企业创始人都来自于此。再比方坐落美国华盛顿州西雅图市的一所常春藤盟校——华盛顿大学。

华盛顿大学于2002年景立了创业孵化器和创客空间。孵化器中的公司项目触及广泛,其间包含IT、软件、医疗器械等,它们的首要功能是关于华盛顿大学师生所兴办的公司供给协助,比方协助这些公司承受政府的基金赞助。创客空间则担任培育华盛顿大学在校学生成为新的立异创业团队,在试验设备、社会资源等方面为他们供给协助。

2011年,注重技能商业化与创业公司的前犹他大校园长迈克尔·杨(Michael Yong)担任华大校长,次年提出要把根据华大技能的创业公司数量进步一倍,大大提高了华大创业教育的活跃度。

华大担任安排和支撑创业的专门组织首要有“共进”(CoMotion)和伯克创业中心。CoMotion指的是华盛顿大学的全球立异沟通项目,其主旨是带来社会的响应和改变,推进立异创业在社区甚至全球的影响。项目除了担任华大研制技能的商业化,即把技能推向市场,进行立异技能的转让外,还包含进行立异学习,会聚全球顶尖立异思维、构思理念以及高等教育立异,在学习和研讨形式上进行立异实践。

CoMotion针对学生的创业教育和支撑首要经过伯克创业中心进行。伯克创业中心建立于1991年,设在福斯特商学院,担任全校的创业教育、创业比赛以及其他针对学生的创业宣扬和支撑活动。华盛顿大学的创业教育和创业支撑一向扩展到入学前的宣扬和结业后的创业实践。伯克创业中心与校外相关创业部分分工清晰但又严密协作,校内具有浓郁的创业气氛,学生以此建立人际网络,收成实践经历,也不至于脱离社会实践。

立异创业教育的本质属性在于培育大学生的立异精力、创业认识和发明才能。美国高校创业教育自20世纪50年代起,阅历了半个世纪的开展,现已构成了十分体系的创业教育课程体系,涵盖了本科、硕士和博士各个阶段。

美国各大高校的立异创业教育之所以都能够做的绘声绘色,一方面是由于美国的《拜杜法案》以科技立法,以专利权为根底鼓舞科技立异,用科技带动经济复苏,不断提高国际竞争力。这一法案对美国各大高校的立异创业教育开展和科技成果的转化给予了强壮的推进力气,联邦政府和州政府还建立专项资金或建立专门组织来支撑立异创业教育。另一方面也得益于其各个高校“因地制宜”“因地制宜”的战略。即各个高校针对本身的开展方针、教育形式打造卓有成效的创业教育形式。比方加州大学伯克利分校技能与创业中心的教育方法是组合多个专业,经过一系列的研讨、教育和项目,培育出具有领导、立异才能的工程师和科学家。

硅谷的面积正好和新加坡适当,去过硅谷的人都会看到硅谷的根底设施其实十分落后,底子比不上新加坡,但硅谷只要一个。国际上有许多国家在仿照硅谷的开展形式,历来也只学得其表面,甚至在美国也不可能被仿制,这不仅是由于硅谷以一流大学为依托,而是由于硅谷的中心精力是立异与推翻。

硅谷被称为冒险家的乐土,在硅谷,不管公司巨细,假如其研制的技能和出产的产品没有在国际上坚持前沿,很快就会被筛选出局。因而,硅谷的创业热情十分高涨。许多进入硅谷的创业者,并非仅仅“为创业而创业”,也并非为赚钱而创业,斯坦福物理系教授沈志勋教授说:“许多人对斯坦福教授的了解,以为他们都开公司,赚许多钱,这是不对的。在这儿,每个教授都在应战科学和技能最高层次的问题,在这个过程中,很自然地出来许多东西,比方专利、技能,然后转化成公司、财富。不然大学与企业有什么区别呢?”

别的,硅谷是一个鼓舞创业,不以“失利”界说创业者的当地。在这儿,创业失利的人并非“loser”,而是“有经历的人”,这激发了硅谷创业者的继续创业精力。大多数大学以为鼓舞大学生从事商业活动有悖于学术精力,但在常识经济时代,专业教育的前沿性、立异性、交叉性、综合性、集成性的集中体现,才是高等校园深化专业教育和教育教育改革的方向。

假如校园的常识只停留在围墙之内,对社会是没有好处的,观念改变是重中之重。现在我国大力提倡“群众立异,万众创业”的战略,而高校的创业教育则是让创业者站上更高起点的孵化渠道。

(部分图片来自网络,版权归原作者一切)

本文作者李光斗:我国品牌第一人、中央电视台品牌参谋、闻名品牌战略专家、品牌竞争力学派创始人、华盛智业李光斗品牌营销组织创始人。

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